Yetişkin Eğitimi

Anasayfa

Yetişkin Eğitimi...

Cuma, 22 Şubat 2008

Toplumun en dinamik , hakim tabakalarından biri olan yetişkinlerin eğitimi toplumun geleceğini belirlemede oldukça önemli bir yere sahip olduğu su götürmez bir gerçektir...

Bu söylemin birazcık içini açarsak , yetişkinler her türlü iş ve eylemi yerine getiren aile hayatının kurucuları olarak ev hayatında , bizzat çalışan kesimin büyük bir bölümünü oluşturarak iş hayatında , akademik olarak ta olaya baktığımızda , en az onbeş senelik bir eğitim ve öğretim hayatından sonra yetişkinliğe adım atabilmektedirler.

Ev hayatında veya insanın medeni hayatını yürütmesinde yetişkinlerin eğitiminin en hayati unsurları taşıması gerektiğini söyleyebiliriz. Çünkü yetişkinler kendileriyle beraber toplumun diğer unsurlarına veya katmanlarınada liderlik veya yönetici rol üstlenmektedirler. Evde anne-baba veya daha büyük kişiler ve rolleri , sokakta köşedeki esnaf abi olabilmektedirler. Bu yönden toplumun bu önemli kesimini iyi bir eğitim ve öğretimden geçirmek hayli önem arzetmektedir.

İş hayatında ise , iş hayatının gerektirdiği ciddiyet , işe duyulan saygı , ve moral değerlerin benimsenmesi iş hayatının iyi ve ticari olarak karlı bir şekilde sürdürülmesi için hayati önem arzetmektedir. Genellikle , her türlü kuruluşta veya ticari teşekkülde uyulması gereken kuralların bulunduğu bir yazın vardır.Bazı zamanlar bu kurallar bütünü yazısız sözlü bir şekilde teşekkül ettikleri de görülmektedir ki bu yazısız kurallara biz “ teamül” diyoruz. Devlet hayatında ise yönetmeliklerle genelde devlette çalışan kişilerin çalışırken uyacakları kurallar ve işlerini nasıl yerine getirecekleri ilan edilir.

Cemiyet hayatında ise yetişkinler bizzat iş ve eylemlerin yaratıcıları olarak karşımıza çıkarlar. Örnek vermek gerekirse , binlerce insanın toplanmış olduğu bir büyük toplantıyı düşünelim ; burada konuşmacı olarak katılacak kişinin söyleyeceği bir sözün aynı anda binlerce kişinin birden kulağına gittiğini , ve anında etkilediğni düşünürsek , görsel medyayı kullanan kişilerin ne kadar hayati bir aracı kullandıklarını anlarız. Henüz kişilik değerleri yerleşmemiş veya tek başına iş ve eylemlerde bulunmaya haiz olmayan kişilere rol-model veya en azından akıllarında bir fikir bırakma açısından oldukça nazik bir yerde bulundukları kesindir.

Bu konuda ülkemizde olan gelişmelere baktığımızda ise , konunun genel eğitim sistemi içerisinde tek başına yer almadığını görüyoruz. Ancak genel olarak , insanlarımızın eğitim sürecini yetişkin eğitiminin başlangıcı olarak ele alırsak oldukça erken yaşlardan eğitime başladığımız söylenebilir. Bildiğimiz gibi eğitim ve öğretim konusunda ülkemizde Milli Eğitim Bakanlığı , ve ilişkili olarak Yüksek Eğitimle ilgili olarak Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) yetkilidir.

Son olarak , günümüzde bilişim teknolojilerinin oldukça ileri bir düzeye vardığını düşündüğümüzde , bir kişinin bir bilgisayara sahip olması durumunda çok kısa bir süre içerisinde istediği bir bilgiye ulaşabileceğini görebiliyoruz .Bu imkan bulunmaktadır. İster iş alanında olsun , ister boş vakitlerini değerlendirmek için olsun , veya herhangi bir amaçla kullanılabilecek bilişim teknolojileri eğitim ve öğretim hayatını yer bağımsız , zaman bağımsız ve şartlı eğitimden bağımsız hale getirmektedir. Bu imkanın iyi bir yönde , kişilerin mevcut kabiliyetlerini iyice artan oranda etkilemesi ve geriye ket vurmayacak şekilde kullanılması durumunda,

Eğitimin kapsamı daha da genişletilmiş olacak ve mevcut yetenekler daha da çeşitlendirilmiş olacaktır.

Daha iyi gelişmiş ve eğitilmiş bir dünyanın üyeleri olmak dileğiyle...

Sinan DEMİR

Uls.İlş.Uzmanı.

Son Güncelleme ( Cuma, 22 Şubat 2008 )