Yetişkin Eğitimi

Üniversitelerin “eğitim” ve “eğitim bilimleri” fakültelerinde halk eğitimi alanında uzman olarak görev yapacak elemanlar yetiştirmek üzere “yaygın eğitim” bölümlerinin açılması XIII. Milli eğitim şurasında karara bağlanmış ve uygulama üç üniversite bünyesinde başlatılmıştı. YÖK, aldı bir kararla bu bölümleri kapatmıştır. Söz konusu kurumun aldığı bu kararı iptal etmesi ve bu bölümlerin yeniden açılması hayati bir önem taşımaktadır.

 

            Halk eğitimde görevli öğretmen ve usta öğreticiler, yetişkin psikolojisi ve yetişkin eğitimi alanında bilgilendirilmeli, göreve yeni başlayacak eğiticiler bu konularda öncelikle hizmetiçi eğitime tabi tutulmalıdır.

 

            Yapılacak alan araştırması sonucunda; ihtiyaca cevap verecek ve istihdama imkan sağlayacak mesleklerde daha yaygın işbirliği çalışmaları yapılmalı, nitelikli insan yetiştirmeye önem verilmelidir.

 

            Halk eğitimi faaliyetlerinin yöre ve bölge özellikleri dikkate alınarak geliştirilmesi ve gerçekleştirilmesi için işbirliği çalışmaları özendirilmelidir.

 

            Ücretsiz yaygın eğitim faaliyeti yürüten kurum, kuruluş, vakıf ve benzeri gönüllü kuruşlar için özendirici çalışmalar yapılmalı, teşvik tedbirleri alınmalıdır.

 

            Yaygın eğitim programları açılmadan önce; ilgili çevre ve iş analizleri yapılmalı, eğitim çevresinin ihtiyacı, sosyal ve ekonomik yapısı ile uyumlu, maliyet fayda analizi yapılan programlar uygulanmalıdır.

 

            Ülke genelinde Milli Eğitim Bakanlığı dışında yaygın eğitim yapan bakanlıklar, diğer kurum ve kuruluşlar, belediyeler ve vakıflarda eğitim birliğinin sağlanabilmesi için öncelikle meslek standartlarının belirlenmesi, yatay ve dikey geçişin sağlanması, daha sonra meslek standartlarına uygun eğitim programı ve buna bağlı sertifika sistemine geçebilmesi gerekir. Bu nedenle, 1739 sayılı milli eğitim temel kanununun 42. maddesinde öngörülen hüküm dikkate alınarak yaygın eğitimde koordinasyon ve işbirliğini her yönüyle düzenleyen genel bir yaygın eğitim yasası çıkarılmalıdır.

 

            Radyo Televizyon Üst Kurulu tarafından cezalı televizyonlara uygulanan kanal karartma yaptırımı yerine , bu uygulamaya tabi tutulacak televizyonlarda anne – çocuk eğitim programı ve benzeri önemli halk eğitimi programları yayınlanmalıdır. Böylece eleştiri konusu olan ekran karartma uygulaması daha akılcı bir çözümle yararlı bir eğitim hizmetine dönüşmüş olacaktır.

 

            Özel kuruluşlar, dernekler, vakıflar ve vatandaşların halk eğitim faaliyetlerine ilişkin bilgi eksikliğini giderecek önlemler, devlet, özel ve gönüllü kuruluşlar tarafından ele alınmalıdır. Bu konuda bilinçlendirmeye yönelik yazılı ve görsel basında gerekli programlar yayınlanmalı, spot filmler ve broşürlerle halk eğitimi ihtiyaçlarına ilgi çekilmeli ve konunun sürekli gündemde tutulması sağlanmalıdır.

 

            Her yıl düzenlenen bütçe kanununda halk eğitiminde görevlendirilecek ücretli usta öğreticilere ayrılan pay, sistemli bir şekilde artırılmalı, ayrıca il özel idare bütçelerine bu amaçla ödenek kaydı yapılmalıdır.

 

            Yetişkin eğitimi isteğe bağlıdır. Yetişkin isterse, inanırsa eğitime katılır. Bu nedenle yetişkini eğitimden uzaklaştıracak tavırlardan kaçınılmalı ve bu konuda gerekli önlemler alınmalıdır.

 

 

 

Genel Müdür Yardımcısı, Meb Çıraklık Ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü